以挑战和成长为基础,创造新的未来
参照国家、属地有关人才发展的政策法规,及企业具体情况,制定了企业集团人才发展中长期(5—10 年)规划,并进行合乎实际需求定位。
一树立人才资源是“第一资源”的观念,把人才资源放在人力资源和物力资源之首来定位;二发挥人才在人力资源中的决定地位,企业如不能发挥其主导作用,就意味着危及人才队伍的正常功能;三树立人才资源开发的理念,尤其重视人才能力的开发。
人才的选拔、流动、引进、使用、培养及其队伍建设,都与企业发展的现实需要、长远需要相协调;从集团发展的中、长远战略目标出发,有计划、有步骤、有重点、实实在在地制定人才战略。
利用现代化的科学手段建立人才网络,适量储备发展人才,科学合理配置、规划和管理人才资源, 最大限度发挥人才的创造性。
一是在现有人才中,重点关注高层次、高素质人才;二是在人才留用上,要发挥各分(子)公司人才的基础性作用;三是在人才引进上以“战略发展人才”为主。
首先从实际工作需要出发,充分调动和发挥企业现有人才的积极性和创造性;其次,通过培养、 培训、吸纳或引进等途径,聚集和网罗战略性人才。
主要采取理论培训和实际操作技能提升相结合的方式,通过大力开展岗位练兵、专业交流、以老带新等活动,营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围,不断提升技能人 才岗位操作中解决问题的实践能力。
围绕岗位基础、专业资质、专业拓展、应用研修等内容不断优化提升知识结构;通过搭建创新平台,以业务项目为载体带动其实践能力和专业技术水平的提高;鼓励创新,注重成果。
坚持做好任职基础、 任职资格和在职研修三个阶段的培训学习, 特别围绕现代企业制度的建立,在日常 管理实践中,各级管理人员应精通本职工作,熟悉各项业务,重要岗位的人员突出提高战略决策、市场判断、开拓创新、风险防范、组织协调和应对复杂局面的能力。
为促进人才发展,在员工职业生涯规划实施的制度建设上进行积极尝试,最大限度明确各层次员工的需求目标和发展空间,进行系统设计,使员工学有方向、干有劲头;注重将知识更新和继续教育工作贯穿员工职业生涯的全过程,以本岗位专业知识培训为主,其他相关专业知识、管理知识、基本技能培训为辅;安排员工参加本专业或相关专业的学术交流、 技能考察等活动,及时掌握先进业务发展动态,拓宽视野。最终,通过定期对员工职业规划进行评估,适时调控,及时建议,带有目的性的培养,为其成才铺路搭桥,激发其创造力,帮助其找到最合适的位置。
有计划的加强轮岗锻炼和 交流挂职,交任务、压担子,采取老带新、师带徒的方式,分类选派优秀人才至经营管理关键环节发挥攻坚克难作用; 至优秀典型企业学习先进管理手段; 至基层一线检验自身统筹协调能力; 丰富工作经历,提高工作技能。
实施有利于人才成长的多元化考核评价体系。对经营管理、专业技术、技能人员等实行分类管理,建立不同类型的人才评价体系, 制定适合相应岗位的评价标准体系。 评价体系以业绩和贡献为导向,以品德、知识、能力等要素构成经营管理人才综合评价指标系统。
逐步实施以绩效考核为核心、量化考核为手段、关键业绩考核指标为主要依据的考核制度,以每半年或一年为周期,定期考核,考核结果作为晋升或奖励依据, 使优秀员工沿着职业生涯通道优先发展,增强企业对高端、紧缺、急需人才的吸引力;激励方面以经营管理人才为例, 注重探索行之有效的考核激励措施,使其收入与经营业绩科学合理挂钩, 对有突出贡献的经营管理或其他优秀人才予以合理奖励并形成制度, 留住人才的同时充分放大人才效应;在激励方式的组合上, 尽力解决人才的后顾之忧。同时,适当调整薪酬结构,进一步向知识、技能、管理、劳动等诸多要素倾斜,增强员工不断进步的动力, 激发优秀人才服务于企业发展的积极性。
如进行事业激励,为各类人才设计职业生涯发展规划,以事业激励人才、留住人才,促进员工与企业共同发展;进行情感激励,树立“尊重知识、尊重技能、尊重人才”的理念, 通过领导亲自谈话、生日祝贺、帮助解决生活难题等各种方式,传递企业对员工的感激与关怀, 体现对人才的尊重和信任, 提高人才在企业中的地位,以感情留住人才;进行文化激励,发挥企业文化的作用,将企业文化融入各类人才的思想意识中,使其成为世界观、人生观、 价值观的重要组成部分, 为勤奋工作提供有力的精神动力; 进行环境激励,建立人才申诉通道,为人才提供平等、公平的政策环境,以海纳百川的态度,建立一支凝心聚力的人才团队。
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